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Agência de notícias Xinhua, Pequim, 19 de maio: Contagem regressiva!Após a "redução dupla", o primeiro exame de admissão do ensino médio veio

REPORTER DE AGÊNCIA DE NOTÍCIAS XINHUA

Haverá cerca de um mês, e as localidades inaugurarão o primeiro exame de entrada do ensino médio após a "redução dupla".Como observar os novos requisitos do trabalho de proposição?Os candidatos podem "deixar de terra" com sucesso?Como ajustar o posicionamento e as funções do exame de entrada do ensino médio no futuro?O repórter entrevistado em Guangdong, Liaoning, Chongqing e outros lugares.

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O exame de admissão do ensino médio deste ano é o primeiro exame de entrada da escola secundária após a implementação da política de "redução dupla". que é necessário promover ativamente a proposição unificada provincial.

Entende -se que, em 2022, as várias disciplinas nos exames de entrada da cidade de Chongqing adotaram as proposições unificadas da cidade.

"As proposições unificadas ajudam a fortalecer a orientação de educação e ensino da escola, promover a conexão efetiva do exame acadêmico e consolidar melhor a eficácia da" redução dupla ". Disse que as questões de exame de admissão do ensino médio deste ano se concentrarão no fortalecimento do exame de capacidade principal, sem proposição de super padrão, sem perguntas parciais, perguntas estranhas, otimizando o design das perguntas do teste, com a orientação distinta das pessoas, refletem completamente o Requisitos do desenvolvimento abrangente da moralidade, intelectual, físico e trabalho.

"Redução dupla" é uma grande medida para permanecer no desenvolvimento abrangente de estudantes e cultivar futuros talentos inovadores.Qiu Zhijian, presidente da quinta escola de Guangzhou, disse que após a carga de atribuição dos estudantes e a carga de treinamento da escola "reduzida", a proposição de teste "deve aumentar a contextualidade da proposição; aumentar a abertura e flexibilidade da proposição, reduzir Perguntas sobre a memória;

Li Fenging, diretor do Escritório de Assuntos Educacionais da Escola Secundária Júnior da Escola Secundária da Escola Secundária Provincial de Shanxi, disse que, da perspectiva do teste de simulação deste ano, teste adaptativo etc., a superfície de leitura é ampla, transmitindo valores essenciais como Como integridade, simpatia, etc., envolvendo notícias de ciência e assuntos atuais, etc. Inovação e capacidade de resolver problemas.

Táticas "reduzidas" no exame

Após a proposição "Comando Stick" muda, diga adeus a "Memórias Dead" e "Táticas Táticas". hotel cassino amambay pedro juan

Da perspectiva de Liu Wei, professora da nona série da Tianjiabing Middle School em Pingxiang City, província de Jiangxi, após a "redução dupla", ele apresentou requisitos mais altos para o treinamento abrangente de qualidade dos alunos.

Recentemente, Liu Wei quebrou o modelo de revisão tradicional na sala de aula, dividiu o conteúdo do conhecimento e, em seguida, guiou os alunos a analisar problemas, aprender com os tempos antigos para conhecer o presente e disse aos alunos na sala de aula.O aluno Chen Lijun disse: "Essa maneira de revisão nos faz lembrar dos pontos de conhecimento". hotel cassino amambay pedro juan

Chen Yue, vice -diretor da Shenyang No. 1 Sexta Escola Secundária, disse: "Deixe os alunos fora do título do título", o professor deve primeiro entrar no título Sea. , exercícios em camadas, etc., para orientar os alunos a mudar do aprendizado passivo para o aprendizado ativo.

Das 17:00 às 17:50 é a classe de atividades de escolas secundárias em Bagong Town, condado de Zezhou, província de Shanxi.Ao longo dos anos, a escola usou ensino personalizado para os alunos nesses 50 minutos, bem como cursos de interesse como basquete, tênis de mesa e caligrafia.O diretor e o Shu Qin disseram que antes da "redução dupla", apenas a sétima série e o oitava séries podem participar do evento.

"Surpreendentemente, os resultados dos testes do modelo dos candidatos da nona série são um pouco melhorados em comparação com os alunos anteriores. Muitos professores sentem que a capacidade abrangente dos alunos e a saúde física e mental melhorou e melhorou".

"Os alunos da turma não compõem a turma em todos os lugares, e a sequência de treinamento das escolas de treinamento do Campus se foi". Siga a orientação do banner e do ambiente social.

A ideia de "redução" no futuro

"Quando as memórias e dificuldades simples não conseguem mais obter bons resultados, quando todos vêem os resultados da reforma da avaliação de testes, eles realmente adotam a 'redução dupla' com maior entusiasmo". O exame deve mostrar um sinal e orientação mais vívidos, orientar as escolas para melhorar a qualidade da educação, melhorar as características da educação e cultivar a alfabetização central dos alunos.

Em resposta ao método de avaliação após a "redução dupla", o quinto ensino médio de Guangzhou explorou o aprendizado do estilo disciplinar cruzado. hotel cassino amambay pedro juan

Por exemplo, a escola organiza os alunos a irem ao Parque Nacional de Plândulas Nacionais de Guangzhou Haizhu para transportar a tarefa de pesquisa de "Plant Hunter", que parece uma lição biológica, mas da perspectiva dos súditos chineses, é proposto que essas plantas tenham escritos relacionados relacionados Poemas; da perspectiva das disciplinas inglesas, pode ser introduzida em inglês;Este é um aprendizado abrangente de inquérito.

Xia Dongmei, vice -reitora do Professor College of Benxi City, província de Liaoning, disse que, da perspectiva do posicionamento e da perspectiva funcional do exame de admissão, a análise básica, sistemática e abrangente do conteúdo do exame deve ser aprimorada e a análise Do conhecimento do pensamento independente dos alunos e do uso abrangente dos alunos devem ser fortalecidos.

Liu Xiya, o diretor da Escola de Chongqing de Xiejiawan, sugeriu otimizar ainda mais o mecanismo do exame de entrada do ensino médio para garantir que a direção da proposição do exame de admissão esteja alinhada com o espírito de "redução dupla", de modo que o espírito que o espírito O exame de admissão e a fase acadêmica são comparados e a política de "redução dupla" será implementada ainda mais.

"O exame de entrada do ensino médio deve ser estritamente baseado nas proposições padrão do currículo e o que aprender e o que aprender". O próximo passo do ensino da escola se concentrará na combinação de exames e prática para reduzir os estereótipos do teste.

"No futuro, ainda há muito espaço para o conteúdo e a forma do exame de entrada do ensino médio. Por exemplo, combine melhor os testes de final e processos para fazer a avaliação abrangente da qualidade e outros processos avaliados". .(Repórter Zheng Tianhong, Wang Ying, Ke Gaoyang, Huang Haoran, Li Ziwei)