Walter, E., Romcy-Pereira, R.N. e Nunes, D.R. de P. 2025. Avaliação da eficácia de dois programas de leitura dialógica na compreensão de crianças com transtorno do espectro do autismo e desenvolvimento típico. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 106, 1 (fev. 2025), e6175. DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.106.6175.