Romário , L. 2025. Fragilidades da formação docente e do currículo na escola regular e sua relação com o atendimento educacional especializado para pessoas surdas. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 106, 1 (nov. 2025), e6523. DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.106.6523.